۲۳ هزار ناشنوا و کم‌شنوا در فارس؛ مطالبه عدالت و فرصت برابر

نشست هم‌اندیشی کتابداران بخش‌های ناشنوایان و نمایندگان جامعه ناشنوا و کم‌شنوا در شیراز، فرصتی شد تا علاوه بر بررسی خدمات کتابخانه‌ای، بخشی از مطالبات و چالش‌های این جامعه ۲۳ هزارنفری فارس در حوزه‌های آموزشی، فرهنگی، حمل‌ونقل و دسترسی به خدمات عمومی مطرح شود.

به گزارش ایرنا، این نشست عصر سه‌شنبه همزمان با روز جهانی ناشنوایان در کتابخانه عمومی شهید دستغیب شیراز برگزار شد و مدیرکل کتابخانه‌های عمومی فارس، معاونان بهزیستی و آموزش و پرورش استثنایی و مدیرکل امور اجتماعی و فرهنگی استانداری فارس در آن حضور داشتند.

محور اصلی نشست، بررسی راه‌های تحقق عدالت فرهنگی و توسعه خدمات کتابخوانی برای افراد ناشنوا و کم‌شنوا بود؛ با این حال نمایندگان این جامعه از فرصت حضور مسئولان استفاده کردند تا بخشی از مطالبات خود را نیز مطرح کنند.

خدمات کتابخانه‌ای برای ناشنوایان

رئیس اداره امور کتابخانه‌های اداره‌کل کتابخانه‌های عمومی فارس گفت: توسعه خدمات کتابخانه‌ای برای ناشنوایان با هدف افزایش دایره واژگان و بهبود دسترسی آنها به منابع فرهنگی و آموزشی دنبال می‌شود.

میثم جوانبخت افزود: در سال‌های گذشته فضاهای ویژه ناشنوایان در کتابخانه‌ها مناسب‌سازی شده و امکاناتی مانند وایت‌برد، تلویزیون و رایانه در آنها پیش‌بینی شده است.

به گفته او، منابع ویژه این گروه نیز شامل کتاب‌های چندرسانه‌ای، کتاب‌های ویدئویی به زبان اشاره، کتاب‌های مناسب‌سازی‌شده، کتاب‌های مصور، فرهنگ‌ها و دانشنامه‌های تصویری و برخی منابع آموزشی دیگر است.

جوانبخت اجرای برنامه‌های فرهنگی و آموزشی را بخش دیگری از این خدمات عنوان کرد و گفت: نشست‌های کتاب‌خوان، قصه‌گویی به زبان اشاره، نمایش فیلم، آموزش واژگان، داستان‌خوانی و برنامه‌های هنری و آموزشی برای کودکان، نوجوانان و بزرگسالان ناشنوا برگزار شده است.

او تأکید کرد که افزایش دایره واژگان، به‌ویژه در کودکان ناشنوا، یکی از اهداف اصلی این برنامه‌هاست و اجرای مؤثر آنها نیازمند همکاری مترجمان زبان اشاره و سایر دستگاه‌های مرتبط است.

مطالبه فرصت برابر، نه ترحم

مدیرکل امور اجتماعی و فرهنگی استانداری فارس در این نشست از حاضران خواست دغدغه‌های خود را بدون تعارف مطرح کنند.

محبوبه مهدی‌پور، معلم کم‌شنوای شیرازی نیز گفت: جامعه ناشنوایان و کم‌شنوایان به ترحم نیاز ندارند، بلکه خواهان فرصت برابر و عدالت هستند.

او تأکید کرد: موفقیت یک فرد ناشنوا نباید به یک «معجزه فردی» تبدیل شود، بلکه باید با فراهم شدن زیرساخت‌های آموزشی و اجتماعی مناسب، به یک روند طبیعی در جامعه تبدیل شود.

به گفته مهدی‌پور، گسترش زبان اشاره، ایجاد زیرساخت‌های آموزشی عادلانه و اجرای دقیق قوانین می‌تواند به تحقق این هدف کمک کند.

از مترو تا سرویس مدارس؛ مطالبات ناشنوایان

در این نشست، موضوعاتی از جمله استفاده از زبان اشاره و زیرنویس‌های درشت در مترو و اماکن عمومی، نصب علائم راهنمای ویژه در اطراف مدارس ناشنوایان، مشکلات مدیریتی کانون ناشنوایان فارس، آموزش خانواده‌ها، اجرای قانون سرویس رایگان دانش‌آموزان معلول و مشکلات حمل‌ونقل برای دسترسی کودکان ناشنوا به کتابخانه‌ها مطرح شد.

حمید آزرمی، معاون اداره‌کل بهزیستی فارس نیز گفت: بخش عمده قانون حمایت از حقوق افراد دارای معلولیت بر عهده دستگاه‌های اجرایی مختلف است و مشکلات موجود بیشتر به نحوه اجرای قانون بازمی‌گردد.

او با اشاره به جمعیت ناشنوایان و کم‌شنوایان فارس گفت: حدود ۲۳ هزار نفر از جمعیت ۲۰۰ هزارنفری افراد دارای معلولیت استان را افراد ناشنوا و کم‌شنوا تشکیل می‌دهند.

آزرمی تلفیق اجتماعی را یکی از راهکارهای اساسی برای بهبود شرایط این جامعه دانست و بر ضرورت مناسب‌سازی کتابخانه‌های عمومی، استقرار مترجم زبان اشاره و ایجاد دسترسی فیزیکی و بصری مناسب برای ناشنوایان تأکید کرد.

تشکیل کارگروه برای پیگیری مطالبات

مدیرکل کتابخانه‌های عمومی فارس نیز با اشاره به همکاری کتابداران، مربیان، بهزیستی و آموزش و پرورش استثنایی در ارائه خدمات به ناشنوایان، بر ضرورت مشارکت دستگاه‌های مختلف برای توسعه این خدمات تأکید کرد.

محمدحسین فیروزی پیشنهاد تشکیل کارگروهی برای هماهنگی دستگاه‌های مرتبط و جبران کاستی‌های موجود را مطرح کرد.

مدیرکل امور اجتماعی و فرهنگی استانداری فارس نیز اعلام کرد موضوع تشکیل این کارگروه در شورای اجتماعی با حضور استاندار مطرح می‌شود.

او همچنین از برگزاری نشست تخصصی دیگری با حضور نمایندگان جامعه ناشنوایان خبر داد تا مطالبات مطرح‌شده به صورت جزئی بررسی و برای آنها تصمیم‌گیری شود.